Ganzes Werk • Raabe • von Heiko Geier
Heinrich von Kleist: "Der zerbrochne Krug"
Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Interpretation des Kunstwerks „Ceci n'est pas une pipe" von René Magritte und zur Übertragung der Erkenntnisse auf die Sprache. Die Schüler sollen das Bild beschreiben, interpretieren und die gewonnenen Erkenntnisse auf sprachliche Phänomene anwenden.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
2 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Struktur und Gattungsmerkmale des Lustspiels analysieren
- Schüler untersuchen die Funktionsweise von Humor und Sprachwitz in literarischen Texten
- Schüler analysieren Dramen unter Berücksichtigung von Dramentheorie und historischem Kontext
- Schüler interpretieren literarische Texte und ziehen Parallelen zu aktuellen gesellschaftlichen Themen
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Leseverstehen
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
Verwandte Themen
Literatur
Literarische Epochen
Klassik
Romantik
Zwischen Klassik und Romantik
Literarische Gattungen
Dramatik
Erschließung und Analyse von Texten
Textkompetenz
Lesen
Analyse und Interpretation von Dramen
Gedichtformen
Interpretationen
Schreibaufgaben
Texte schreiben
Schreiben
Sprachphilosophie
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
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