Ganzes Werk • Raabe • von Andreas Höftmann

"Hallelujah!" - Am Beispiel von Händels berühmtestem Stück die Epoche "Barock" entdecken

Einführungsseite einer Unterrichtsreihe zu Händels „Hallelujah" und dem Barock für die Klassenstufen 9/10. Präsentiert Lernziele, Methodik und Struktur einer 6-stündigen Sequenz zur Erarbeitung von Oratorium, Notation und Polyphonie.

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Musik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können typische Merkmale der Musikepoche Barock nennen und erklären
Schüler können Themen in Händels „Hallelujah" rhythmisch sprechen und singen sowie die Gliederung hörend erkennen
Schüler unterscheiden zwischen Homophonie und Polyphonie und können diese Prinzipien in Musikbeispielen identifizieren
Schüler können einen Kanon singen und mit grafischer sowie traditioneller Notation im Violinschlüssel arbeiten

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

Musiktheorie

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