Ganzes Werk • Raabe • von Christoph Kunz
Gut leben, gut sterben
Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine Unterrichtseinheit zum Thema "Gut leben, gut sterben". Enthält Informationen zu Klassenstufe, Dauer, Lernzielen, thematischen Bereichen und verwendeten Medien für eine 8-stündige Unterrichtsreihe mit abschließender Leistungskontrolle.
Gefunden, was du brauchst?
Philosophie
11. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Positionen zur Frage des guten Sterbens analysieren und bewerten
- Schüler erklären die historische Entwicklung der Tabuisierung des Todes in der Moderne
- Schüler diskutieren die Spannung zwischen Wunsch und Wirklichkeit beim Sterben in würdevoller Weise
- Schüler reflektieren eigene Positionen zum Umgang mit Sterben und Tod
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstreflexion
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
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