Ganzes Werk • Raabe • von Lea Fahron, Monika Pohlmann, Lena Schorn
Grüne Gentechnik
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Grüne Gentechnik und ihre bioethischen Implikationen. Die Seite präsentiert die historische Entwicklung der Pflanzenzüchtung von der Jungsteinzeit bis zur modernen CRISPR/Cas-Technologie und leitet zur Auseinandersetzung mit ethischen, ökologischen und gesellschaftlichen Fragen ein.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
11.-13. Klasse
Gymnasium, Berufliche Schule
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die historische Entwicklung von Pflanzenzüchtungsmethoden von der Jungsteinzeit bis zur modernen Genom-Editierung nachvollziehen
- Schüler analysieren die Grüne Gentechnik aus verschiedenen Perspektiven (Verbraucher, Bauern, Industrie, Forschung, Menschenrechte)
- Schüler entwickeln ein begründetes ethisches Werturteil zur Frage, ob Pflanzen genetisch verändert werden dürfen
- Schüler reflektieren ihre intuitiven Vorstellungen und entwickeln sachlich fundierte Argumente mit Werteabwägung
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Perspektivübernahme
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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