Ganzes Werk • Friedrich
Graphic Novels
Diese Ausgabe der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH (Heft 252, Juli 2015) behandelt umfassend das Thema Graphic Novels im Deutschunterricht. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Gattung Graphic Novel, mehrere Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen (4.-10. Schuljahr und Oberstufe) mit konkreten Materialien und Arbeitsblättern, sowie ein Glossar mit Fachbegriffen zur Analyse von Graphic Novels.
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Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
12 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Medienanalyse
- Interpretation
- Visualisierung
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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