Graffiti im Geschichtsunterricht – Eine kooperative Lernform für die Sekundarstufen I und II
Übersichtsseite eines Unterrichtsbeitrags zur Graffiti-Methode im Geschichtsunterricht. Enthält Inhaltsübersicht, Beispielstunden zu ägyptischer Hochkultur und Jugend im NS-Staat sowie eine kurze Beschreibung der Methode als kooperative Lernform.
