Ganzes Werk • Verlag an der Ruhr • von Sylvia Lochner

„Glück ist für mich …“ Über Glück sprechen und Glück erleben

Methodische Hinweise und Ablaufplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema „Philosophieren über Glück" mit Zeitbedarf, Sozialformen, Zielen und Material. Die Seite beschreibt den Einsatz von Impulssätzen und Impulsfragen zur Förderung von Selbstreflexion und philosophischem Austausch über Glück in einem Sitzkreis.

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Philosophie

1.-4. Klasse

Grundschule, Förderschule

5 Einheiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Ressourcen und Stärken identifizieren und benennen
Schüler können über Glück reflektieren und verschiedene Perspektiven auf Glück verstehen
Schüler können ihre Träume, Wünsche und Ziele formulieren und visualisieren
Schüler können mit Herausforderungen lösungsorientiert umgehen und ihre Selbstwirksamkeit erfahren
Schüler können soziale Kompetenzen wie Wertschätzung, Empathie und Teamfähigkeit entwickeln