Ganzes Werk • elk Verlag • von Carina Eisenhauer, Ursula Tilsner
Globales Lernen im Geografieunterricht
Dieses Unterrichtsmaterial behandelt Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Geografieunterricht der Klassen 7-9. Es enthält umfangreiche Arbeitsblätter mit Lehrerhinweisen zu fünf Themeneinheiten: Natürliche Ressourcen und Energieträger, Lebensweisen und Arbeitssituationen, Mensch-Umwelt-Beziehungen (Nutzung natürlicher Systeme und landwirtschaftliche Prozesse) sowie weiterführende Themen zur Vertiefung und Reflexion.
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Erdkunde
7.-9. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können natürliche Ressourcen und ihre Nutzung kritisch bewerten
- Schüler analysieren Lebensweisen und Arbeitssituationen in verschiedenen Ländern
- Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen Konsum und globalen Auswirkungen
- Schüler entwickeln Handlungsstrategien für nachhaltiges Verhalten
- Schüler reflektieren ihre eigene Verantwortung in einer globalisierten Welt
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Problemlösestrategien
- Recherchekompetenz
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
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