Ganzes Werk • Friedrich
Glauben alle an denselben Gott?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Frage „Glauben alle an denselben Gott?" und untersucht die Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Gottesverständnis des Judentums, Christentums und Islam für die Klassenstufen 5–10. Das Material enthält Unterrichtsvorschläge, Arbeitsblätter, Materialpakete mit Glaubensbekenntnissen, Texte von Kindern verschiedener Religionen, die Ringparabel aus Lessings „Nathan der Weise", Informationen zu Jerusalem als heilige Stadt der drei Religionen sowie Filmtipps und Jugendliteraturempfehlungen.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Merkmale des Glaubens an Gott in Judentum, Christentum und Islam benennen und vergleichen
- Schüler analysieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Gottesverständnis der drei monotheistischen Religionen
- Schüler reflektieren die Frage nach der wahren Religion anhand der Ringparabel
- Schüler entwickeln Verständnis für interreligiöse Toleranz und respektvolles Zusammenleben
- Schüler können ihre eigene religiöse Identität artikulieren und die Glaubenspraxis anderer Religionen respektvoll wahrnehmen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Perspektivübernahme
- Empathie entwickeln
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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