Ganzes Werk • Raabe • von Mona Hitzenauer
Geradlinige Bewegungen
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über geradlinige Bewegungen, Bezugs- und Koordinatensysteme. Die Seite erläutert das didaktische Konzept und die Lernziele der Materialien, die Schülerinnen und Schülern ein tieferes Verständnis für die Formeln der gleichförmigen und konstant beschleunigten Bewegung vermitteln sollen.
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Physik
9.-11. Klasse
Gymnasium, Mittlere Schulen
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Rolle von Bezugs- und Koordinatensystemen bei der Beschreibung von Bewegungen erklären
- Schüler können Zeit-Ort-, Zeit-Geschwindigkeit- und Zeit-Beschleunigung-Funktionen aufstellen und anwenden
- Schüler können gleichförmige und konstant beschleunigte Bewegungen mathematisch modellieren
- Schüler können die Bedeutung von Vorzeichen und Richtungen in Bewegungsgleichungen verstehen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Zusammenhänge herstellen
- Gleichungen lösen
- Naturphänomene erklären
- Problemlösestrategien
- Räumliches Denken
- Transfer
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
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