Ganzes Werk • Raabe • von Nora Mussler
Gehörlose in der Hitler-Jugend
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Geschichte gehörloser Jugendlicher im „Bann G" der Hitler-Jugend und problematisiert die scheinbare Inklusion und tatsächliche Exklusion von Menschen mit Behinderungen im Nationalsozialismus. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Quellenanalyse des „Gesetzes zur Verhütung erbkranken Nachwuchses", ein Gruppenpuzzle mit historischen Quellen und Darstellungstexten sowie eine Lernzielkontrolle mit Bezug zur UN-Behindertenrechtskonvention.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte
9.-10. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können das Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses analysieren und in seinen historischen Kontext einordnen
- Schüler können die Geschichte des Bann G von 1934 bis 1938 darstellen und erörtern, inwiefern Menschen mit Behinderungen in- bzw. exkludiert wurden
- Schüler können verschiedene nationalsozialistische Zeitungsausschnitte als Schlüsselquellen analysieren und die Propagandaziele kritisch überprüfen
- Schüler können den Umgang mit Menschen mit Behinderungen im Nationalsozialismus anhand freiheitlich-demokratischer Werte und der UN-Behindertenrechtskonvention bewerten
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
- Perspektivübernahme
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
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