Ganzes Werk • Raabe • von Clemens Kaesler
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Diese Unterrichtseinheit behandelt die Grundlagen des Marketings für berufliche Schulen und umfasst sieben Stunden Unterricht. Die Materialien beinhalten Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Analyse von Marketingzielen und dem BCG-Portfolio, vier Lernstationen zum Marketingmix (Produkt-, Preis-, Kommunikations- und Distributionspolitik), sowie Materialien zur Markenbildung und zum Markenwert globaler Unternehmen.
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Wirtschaft
11.-13. Klasse
Berufliche Schule
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Ziele von Marketing aus Verbraucher- und Unternehmersicht reflektieren
- Schüler verstehen die Bedeutung des BCG-Portfolios und können es kritisch beurteilen
- Schüler können die vier Instrumente des Marketingmix verstehen und anwenden
- Schüler können ein Marketingkonzept erstellen
- Schüler können erklären, was eine Marke ausmacht und welchen wirtschaftlichen Wert sie hat
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Strukturierung
- Präsentationstechniken
- Kritisches Denken
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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