Ganzes Werk • Raabe • von Franz Fischer
Fridays for Future und 1968 -
Diese Unterrichtseinheit behandelt den Vergleich zwischen der Fridays-for-Future-Bewegung und der 1968er-Protestbewegung für die Klassenstufe 10. Das Material umfasst Lehrerhinweise, einen Podcast-Analyseraster, Arbeitsblätter mit Bildvergleichen, Informationstexte zum Pariser Klima-Abkommen und zum Klimaschutzprogramm 2030 der Bundesregierung sowie Diskussionsmaterialien für eine Pro-und-Kontra-Debatte.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte
10. Klasse
Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zwei Jugendbewegungen miteinander vergleichen und ihre Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede analysieren
- Schüler können Informationen aus einem Podcast entnehmen und strukturiert zusammenfassen
- Schüler können am gesellschaftlichen Diskurs über aktuelle Protestbewegungen teilnehmen und eigene Positionen begründen
- Schüler können die Ziele und Maßnahmen der Klimapolitik bewerten und kritisch hinterfragen
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Präsentationstechniken
- Recherchekompetenz
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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