Ganzes Werk • Friedrich
Französischunterricht im 21. Jahrhundert
Digitalisierung, 4K oder KI – die 200. Ausgabe der Zeitschrift Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch analysiert die Gegenwart aus Sicht der Französischdidaktik und wagt einen Blick in die Zukunft. Dabei geht es vor allem um Herausforderungen und Potenziale – und um die Frage, welche Aspekte der Französischdidaktik und des -unterrichts aktuell besonders bedeutsam sind. Übrigens erschien die erste Ausgabe dieser Zeitschrift 1991 zum Thema „Anfangsunterricht“. In 35 Jahren ist Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch seitdem zu einer Instanz im Bereich der Französischdidaktik geworden: mit klar umrissenen Themenheften, fundierten Basisartikeln, erprobten Unterrichtsvorschlägen für die Praxis und mit kreativen, neuen Ideen. Ganz im Sinne der 21st Century Skills bietet die Zeitschrift fundierte Basis und viel Praxis rund um die Aspekte Kreativität, Kommunikation, Kollaboration und kritisches Denken. Wir wünschen viel Freude und gute Erkenntnisse bei der Lektüre!; Aus dem Inhalt:; Auf der Höhe der Zeit – Französischunterricht im 21. Jahrhundert: Herausforderungen und Perspektiven; Ne donne pas ta langue au chat ! – Satzglieder implizit und explizit besser verstehen; C’est l’évènement de l’année ! – Sprechkompetenz individuell aufbauen und eine Video-Story planen; Poésie et prose – Literatur in der Sekundarstufe I lesen mit den 4K; Den Mythen auf der Spur – Landeskunde: eine imaginäre Autoreise entlang der Nationale 7
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Französisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
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