Dieser Beitrag behandelt die Herausforderungen der Transferleistung von Schulungsmaßnahmen im schulischen Kontext und bietet praktische Strategien zur Verbesserung der Umsetzung von Fortbildungsinhalten im Schulalltag. Das Material richtet sich an Schulleitungen und Lehrkräfte und präsentiert ein 3-Phasen-Modell, Support-Team-Konzepte, die Rolle des schulischen Leitbildes sowie evidenzbasierte Techniken wie die Positive-Self-Monitoring-Tabelle zur Zielerreichung.
