Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Folgen- und Pflichtethik, Tugend- und Diskursethik

Übersichtsseite zum Kompetenzprofil einer Unterrichtsreihe zur Moralphilosophie. Präsentiert die vier zentralen ethischen Positionen (Tugendethik, Pflichtethik, Utilitarismus, Diskursethik) mit Angaben zu Klassenstufe, Dauer, Kompetenzen und Medien.

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Philosophie

9.-10. Klasse

Gymnasium

7 Einheiten

Lernziele

Schüler können zentrale ethische Positionen (Tugendethik, Utilitarismus, Pflichtethik, Diskursethik) erläutern und unterscheiden
Schüler analysieren ethische Entscheidungssituationen unter Anwendung verschiedener Moralbegründungsansätze
Schüler begründen eigene ethische Positionen zu komplexen Dilemmasituationen
Schüler reflektieren die Stärken und Schwächen unterschiedlicher ethischer Theorien