Dieses Lehrbuch behandelt die beiden zentralen Aufgabenbereiche "Fördern" und "Beraten" in der Schulpädagogik. Teil A befasst sich mit Förderung als pädagogisches Handeln, einschließlich Diagnostik, Theoriegrundlagen und praktischer Umsetzung von Fördermaßnahmen für Schüler mit unterschiedlichen Förderbedarfen. Teil B behandelt professionelle Beratung in der Schule, ihre theoretischen Grundlagen und praktische Anwendung in verschiedenen Beratungskontexten.
