Dieses Fachbuch stellt die Förderdiagnose mit FRESCH (Freiburger Rechtschreibschule) für die Grundschule (Klasse 1-4) dar. Es verbindet theoretische Grundlagen zur LRS-Diagnostik mit praktischen Instrumenten wie förderdiagnostischen Protokollbögen, Beobachtungskarten und Handlungsempfehlungen für Lehrkräfte zur gezielten Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten im Unterrichtsalltag.
