Ganzes Werk • Raabe • von Luisa Carow, Bert Schlüter, Christoph Schulz, Adrian Russek

Fluch oder Segen? - Ein Rollenspiel zum Frackingverfahren

Einführungsseite zu einer Unterrichtsreihe über das Fracking-Verfahren mit Angaben zu Niveau, Dauer, Kompetenzen und Lernzielen. Enthält Hintergrundinformationen zur Einordnung in den Lehrplan und zur didaktischen Ausrichtung des Rollenspiels.

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Chemie

7.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können das Fracking-Verfahren und seine technischen Grundlagen erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Fracking auf Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft
Schüler vertreten verschiedene Positionen zu chemischen Sachverhalten und reflektieren Einwände selbstkritisch
Schüler führen sachlich fundierte Diskussionen und bewerten gesellschaftsrelevante Aussagen aus unterschiedlichen Perspektiven

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Daten analysieren
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

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