Ganzes Werk • Raabe • von Nadja Oehler

Ferre perferre. Ein eigentlich fast regelmäßiges Verb und seine Komposita

Einführungsseite zu einer Unterrichtssequenz über das lateinische Verb "ferre" und seine Komposita. Die Seite präsentiert die Lernziele, Klassenstufe, Dauer und Unterrichtsmethoden (Rätsel, Würfelspiel) für eine zweistündige Unterrichtseinheit zur Verbreihe des Indikativs.

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Latein

7.-10. Klasse

Gymnasium

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Formen des Verbs ferre in allen Tempora des Indikativs bilden und übersetzen
Schüler erkennen die Regelmäßigkeiten in der Formenbildung von ferre trotz seiner unregelmäßigen Stammformen
Schüler erschließen sich die Bedeutungen der Komposita von ferre durch ihre Kenntnis der Präfixe und Präpositionen
Schüler wenden ihr Wissen über Tempusbildung auf das Verb ferre an

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Strukturierung
Reproduktion
Transfer

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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