Ganzes Werk • Raabe • von Uwe Schürmann
Farben und analytische Geometrie
Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit "Farben und Analytische Geometrie – Vektoren einmal anders". Der Text erläutert, wie das Thema Farben zur Vermittlung zentraler Begriffe der analytischen Geometrie genutzt werden kann und verweist auf Verbindungen zu Informatik und Kunst.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
11. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Farben als Vektoren darstellen und mit ihnen rechnen
- Schüler analysieren lineare Unabhängigkeit von Farbvektoren und verstehen Mischbarkeit von Farben
- Schüler berechnen Eigenschaften von Farben wie Helligkeit, Farbigkeit und Abstand mithilfe von Vektoroperationen
- Schüler transformieren Farbvektoren zwischen verschiedenen Farbmodellen mithilfe von Matrizen
- Schüler wenden Konzepte der analytischen Geometrie auf reale Kontexte in Bildbearbeitung und Informatik an
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Experimente durchführen
- Problemlösestrategien
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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