Ganzes Werk • Raabe • von Thomas Koch
Fair Trade
Diese Unterrichtseinheit behandelt Fair Trade als Prinzip der Nachhaltigkeit für die Klassenstufen 8–10. Das Material umfasst neun Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Lehrerhinweisen, Sachtexten und kooperativen Lernformen (Partnerpuzzle, Talkshow, Strukturdiagramm), die Schüler zur kritischen Auseinandersetzung mit fairem Handel, Globalisierung und nachhaltiger Entwicklung führen.
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Arbeitslehre, Berufsvorbereitung
8.-10. Klasse
Hauptschule, Mittlere Schulen
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Unterschiede zwischen konventionellem und fairem Handel erklären
- Schüler analysieren Produktsiegel und recherchieren deren Bedeutung
- Schüler bewerten die Auswirkungen von Fair Trade auf Produzenten und Umwelt
- Schüler reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten kritisch im Hinblick auf Nachhaltigkeit
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Recherchekompetenz
- Problemlösestrategien
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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