Ganzes Werk • Friedrich
Experimente und Modelle
Diese Ausgabe der Zeitschrift "geographie heute" (Heft 322, Februar 2015) behandelt das Thema "Experimente und Modelle" im Geographieunterricht der Sekundarstufe. Das Material enthält einen Basisartikel zur Förderung von Scientific Literacy durch experimentelle Lehr- und Lernformen, sowie sieben thematische Beiträge mit Arbeitsblättern zu Sonnenfinsternis, Solarenergie, Quellen, Bodenleben, Treibhauseffekt und Nordpolarmeer für die Klassen 5-11.
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Erdkunde
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
13 Einheiten
Lernziele
- Schüler können naturwissenschaftliche Phänomene durch Experimente und Modelle erklären
- Schüler entwickeln Scientific Literacy durch forschendes Lernen
- Schüler können Hypothesen formulieren und experimentell überprüfen
- Schüler verstehen Zusammenhänge zwischen Mensch und Umwelt
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Erkenntnisgewinnung
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Interpretation
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Versuche
- Projektarbeit
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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