Ganzes Werk • Raabe • von Eva Ildikó Farkas

Evolution in der Diskussion – Darwin und Intelligent Design

Einführungsseite einer Unterrichtseinheit zum Thema Evolution, Darwinismus und Intelligent Design für Klasse 10. Die Seite präsentiert die zentralen Fragestellungen, den Kontext und die Struktur der 8-stündigen Unterrichtsreihe im Fachbereich Religion.

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Religion-Ethik

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

5 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Grundzüge von Darwins Evolutionstheorie erläutern und mit biblischen Schöpfungsberichten vergleichen
Schüler analysieren die Argumentationsweise von Intelligent Design und bewerten deren wissenschaftliche Haltbarkeit
Schüler diskutieren die Frage, ob Intelligent Design im Schulunterricht unterrichtet werden sollte, und vertreten fundiert ihre Position
Schüler erkennen die unterschiedlichen Ebenen von naturwissenschaftlichen und theologischen Erklärungsansätzen