Ganzes Werk • Auer • von Verena de Visser

Ethik an Stationen 7-8 Gymnasium

Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Islam im Ethikunterricht für die Klassen 7-8 am Gymnasium. Das Material ist als Stationenlernen konzipiert und basiert auf den Vorgaben des Lehrplans.

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Religion-Ethik

7.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte des Islam wie das Glaubensbekenntnis, die fünf Säulen und religiöse Praktiken erklären
Schüler verstehen die Bedeutung von Mohammed als Prophet und die Offenbarung des Koran
Schüler können religiöse Rituale wie Ramadan und Hadsch beschreiben und ihre Bedeutung für Muslime erläutern
Schüler vergleichen Fastentraditionen verschiedener Religionen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Interpretation
Bewertung und Reflexion
Recherchekompetenz
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Islam

Fünf Säulen des Islam

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