Ganzes Werk • Raabe • von Tanja Kunz
Es ist segensreicher zu geben als zu nehmen
Diese Unterrichtseinheit behandelt die ethische Frage „Ist Helfen eine Pflicht?" für die Klassen 9/10 im Religionsunterricht. Sie umfasst drei Bausteine mit Arbeitsblättern, Dilemmageschichten, philosophischen Texten (Seneca, Hume) und das biblische Gleichnis vom barmherzigen Samariter, die Schüler zur Reflexion über moralische Begründungsmuster des Helfens führen.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
9.-10. Klasse
Realschule, Mittlere Schulen
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ethische Begründungsmuster für Hilfe und Nächstenliebe erarbeiten und reflektieren
- Schüler analysieren philosophische Positionen (Seneca, Hume) zum Verhältnis von Verstand und Gefühl beim Helfen
- Schüler bewerten Handlungssituationen unter verschiedenen ethischen Perspektiven
- Schüler erkennen die biblische Grundlage christlicher Nächstenliebe am Beispiel des barmherzigen Samariters
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
1 / 4
