Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Hagen Wulff, Robin Pietsch
Ernährungskompetenz im Sportunterricht fördern
Diese Unterrichtseinheit fördert ernährungsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Klassen 7–9 im Sportunterricht durch spiel- und bewegungsbetonte Vermittlung der Ernährungspyramide. Die Materialien umfassen eine vorbereitende Hausaufgabe (Ernährungscheck), drei Doppelstunden mit verschiedenen Spielen und Übungen (Food Run, Lebensmittelregal, Ampelfarben-Staffel, Baustein-Würfelspiel, Pyramid Run, 1-2-3-Quiz) sowie Arbeitsblätter, Lebensmittelkarten und Aktionskarten zur praktischen Anwendung der Ernährungspyramide.
Gefunden, was du brauchst?
Sport
7.-9. Klasse
Gymnasium, Mittlere Schulen
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihr eigenes Ess- und Trinkverhalten beobachten, dokumentieren und reflektieren
- Schüler können die Ernährungspyramide nach dem Konzept der Optimierten Mischkost kennenlernen und anwenden
- Schüler können Lebensmittel den richtigen Lebensmittelgruppen und Ampelfarben zuordnen
- Schüler können die 6-5-4-3-2-1-Regel praktisch umsetzen und Mahlzeiten gesundheitsförderlich planen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Kooperatives Lernen
- Teamfähigkeit
- Problemlösestrategien
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Stationenlernen
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
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