Ganzes Werk • Friedrich
Erinnerungskulturen
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte lernen" behandelt das Thema Erinnerungskulturen im Geschichtsunterricht mit Fokus auf nationale und transnationale Erinnerungspraktiken. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Theorie von Erinnerungskulturen sowie sieben Unterrichtsvorschläge für Sekundarstufe I und II zu verschiedenen historischen Ereignissen und Erinnerungsorten (Teppich von Bayeux, Denkmalsturz, Genozid an Herero und Nama, Weihnachtsfrieden 1914, Holocaust-Serie, Polendenkmal, Ruanda-Gedenken).
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Formen von Erinnerungskulturen analysieren und vergleichen
- Schüler verstehen die Perspektivität historischer Darstellung und Erinnerung
- Schüler können sich kritisch zu erinnerungskulturellen Debatten äußern und Position beziehen
- Schüler entwickeln Urteilskompetenz im Umgang mit geschichtskulturellen Phänomenen
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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