Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Heidrun Kiegel
Erdölförderung im Nationalpark Yasuní in Ecuador - Fluch oder Segen? Stand: 11/2018
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Erdölförderung im ecuadorianischen Nationalpark Yasuní für die Klassen 8–10 im Geographieunterricht. Das Material umfasst Arbeitsblätter zur naturgeografischen Gliederung Ecuadors, den Höhenstufen der Anden, der wirtschaftlichen Bedeutung der Erdölförderung sowie Nutzungskonflikten im Nationalpark Yasuní, ergänzt durch eine Lernerfolgskontrolle.
Gefunden, was du brauchst?
Erdkunde
8.-10. Klasse
Realschule, Mittelschule und weitere
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die naturgeografische Gliederung Ecuadors beschreiben und die Höhenstufen der Anden mit ihren klimatischen Merkmalen, Vegetationszonen und landwirtschaftlichen Produkten erklären
- Schüler analysieren die wirtschaftliche Bedeutung der Erdölförderung für Ecuador und die Abhängigkeit des Landes von Rohstoffexporten
- Schüler untersuchen Nutzungskonflikte zwischen Erdölförderung, Naturschutz und indigenen Bevölkerungsgruppen im Nationalpark Yasuní
- Schüler erarbeiten verschiedene Positionen zur Yasuní-ITT-Initiative und nehmen begründet Stellung zu dem Nutzungskonflikt
Geförderte Kompetenzen
- Daten analysieren
- Räumliches Denken
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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