Dieser umfassende Praxisleitfaden zur Entwicklung eines schulischen Leseförderkonzepts bietet ein wissenschaftlich fundiertes, modulares System zur systematischen Förderung der Lesekompetenz in allen Schulformen. Das Material enthält theoretische Grundlagen zum Mehrebenenmodell des Lesens, drei Fortbildungsmodule (Leseflüssigkeit, Lesestrategien, Lesemotivation), eine Bilanzierungscheckliste zur Standortbestimmung und praktische Handreichungen zur schulweiten Implementation.
