Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Pit Kapetanovic
Entwicklung der moralischen Urteilsfähigkeit
Diese Unterrichtseinheit behandelt Lawrence Kohlbergs Stufenmodell der moralischen Entwicklung für die Sekundarstufe II (Jahrgangsstufen 11–13). Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Reflexion von Moralvorstellungen, Erklärungen des Stufenmodells, Dilemma-Geschichten (Heinz-Dilemma, Katharinas Dilemma, Judys Dilemma), Anleitungen zur Erstellung eigener Dilemmata, kritische Auseinandersetzung mit Kohlbergs Ansatz sowie eine Umfrage und Lernerfolgskontrolle.
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Philosophie
Berufliche Schule, Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die sechs Stufen von Kohlbergs Modell der moralischen Entwicklung beschreiben und erklären
- Schüler analysieren moralische Dilemmata und ordnen Begründungen den entsprechenden Entwicklungsstufen zu
- Schüler reflektieren ihre eigene moralische Entwicklung und verorten sich innerhalb des Stufenmodells
- Schüler entwerfen eigene Dilemma-Geschichten und wenden die Dilemma-Methode an
- Schüler beurteilen Kohlbergs Theorie kritisch und diskutieren deren Stärken und Schwächen
Geförderte Kompetenzen
- Konzepte verstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
- Strukturierung
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
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