Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Henning Kulbarsch

Energiewende in Deutschland

Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine 8-stündige Unterrichtseinheit zur Energiewende in Deutschland. Enthält Lernziele, Kompetenzen, thematische Bereiche und verwendete Medientypen.

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Politik, Wirtschaft

10.-13. Klasse

Berufliche Schule

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Gründe und Notwendigkeit der deutschen Energiewende erläutern
Schüler können die Grundlagen des Erneuerbare-Energien-Gesetzes und der EEG-Umlage erklären
Schüler können Primärenergieverbrauch analysieren und die Bedeutung der Sektorenkopplung verstehen
Schüler können Widerstände gegen die Energiewende einordnen und energiepolitische Maßnahmen beurteilen
Schüler können das Konzept der Suffizienz und ihre Rolle bei der Energiewende bewerten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Daten analysieren
Bewertung und Reflexion
Quellenarbeit
Interpretation
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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