Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Henning Kulbarsch
Energiewende in Deutschland
Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine 8-stündige Unterrichtseinheit zur Energiewende in Deutschland. Enthält Lernziele, Kompetenzen, thematische Bereiche und verwendete Medientypen.
Gefunden, was du brauchst?
Politik, Wirtschaft
10.-13. Klasse
Berufliche Schule
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Gründe und Notwendigkeit der deutschen Energiewende erläutern
- Schüler können die Grundlagen des Erneuerbare-Energien-Gesetzes und der EEG-Umlage erklären
- Schüler können Primärenergieverbrauch analysieren und die Bedeutung der Sektorenkopplung verstehen
- Schüler können Widerstände gegen die Energiewende einordnen und energiepolitische Maßnahmen beurteilen
- Schüler können das Konzept der Suffizienz und ihre Rolle bei der Energiewende bewerten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Daten analysieren
- Bewertung und Reflexion
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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