Diese wissenschaftliche Monographie behandelt Elternschaft und Erziehung in jungen Familien aus einer qualitativen, familienbiographischen Perspektive. Die Studie untersucht die subjektiven Erfahrungen, Lebensentwürfe und Erziehungskonzepte von 26 jungen Eltern im Spannungsfeld zwischen privater Lebenswelt und institutionellen Anforderungen, präsentiert eine Typologie von fünf Elternschaftstypen und diskutiert die Grenzen universeller Leitbilder in der Interaktion zwischen Eltern und Fachkräften.
