Ganzes Werk • VuR • von Tuija Binder
Einführung in die philosophische Ethik
Dieses Unterrichtsmaterial bietet eine vollständig konzipierte Unterrichtseinheit zur Einführung in die philosophische Ethik für Klasse 9/10 am Gymnasium. Es enthält Basisinformationen zu ethischen Grundbegriffen und zwei zentralen ethischen Ansätzen (Utilitarismus und Pflichtenethik), umfangreiche Lehrerinformationen mit didaktischen Hinweisen sowie 17 Schülermaterialien mit Gedankenexperimenten und Arbeitsaufträgen.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Philosophie
9.-11. Klasse
Sekundarstufe 1
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ethische Grundbegriffe wie Moral, Ethik, Pflicht und Nützlichkeit erklären und angemessen verwenden
- Schüler können die konsequentialistische Ethik (Utilitarismus) und die deontologische Ethik (Pflichtenethik) darstellen und unterscheiden
- Schüler können ein utilitaristisches Kalkül durchführen und anwenden
- Schüler können ihre moralische Intuition konsequentialistisch und deontologisch überprüfen
- Schüler können Intention und Funktion der Goldenen Regel darstellen und verstehen, dass diese auch Verpflichtungen an ihr eigenes Handeln stellt
Geförderte Kompetenzen
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
- Textanalyse
- Interpretation
- Selbstreflexion
- Bewertung und Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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