Dieses Handbuch bietet eine umfassende Anleitung zur kompetenzorientierten Leistungsmessung und -bewertung im Politikunterricht. Es enthält theoretische Grundlagen zur Kompetenzorientierung, detaillierte Beschreibungen von über 50 Methoden und Arbeitsweisen (mündliche Beiträge, schriftliche Beiträge, künstlerisch-kreative Inszenierungen, Dokumentation von Lernprozessen und schriftliche/mündliche Überprüfungen) sowie editierbare Bewertungsmatrizen für jede Methode.
