Dieses Handbuch bietet umfassende Anleitungen zur kompetenzorientierten Leistungsmessung und -bewertung im Erdkundeunterricht. Es enthält theoretische Grundlagen zu Kompetenzen in der Geographie, praktische Methoden zur Unterrichtsgestaltung und über 40 detaillierte Bewertungsmatrizen für verschiedene Leistungsformen wie mündliche Beiträge, schriftliche Arbeiten, Kartenarbeit und produktorientierte Projekte.
