Ganzes Werk • Raabe
Ein Triumphzug der anderen Art
Diese Unterrichtsreihe für den Lateinunterricht der Klassen 8-9 behandelt die römische Institution des Triumphzugs anhand von Vergleichen zwischen modernen Medien (Die Tribute von Panem), historischen Quellen (Prokop, Velleius Paterculus, Sueton) und biblischen Texten (Evangelien). Die Materialien umfassen Filmanalysen, lateinische Originaltexte, Informationstexte und eine abschließende Debatte zur Legitimation von Macht.
Gefunden, was du brauchst?
Latein
8.-9. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die römische Institution des Triumphzugs in ihren historischen Kontexten erklären
- Schüler analysieren lateinische Originaltexte von Velleius Paterculus und Sueton zur Darstellung von Triumphzügen
- Schüler vergleichen die Inszenierung von Macht in antiken, christlichen und modernen Kontexten
- Schüler untersuchen die Umdeutung römischer Institutionen durch das Christentum
- Schüler reflektieren über die Legitimation von Machtpositionen in verschiedenen historischen Epochen
Geförderte Kompetenzen
- Zusammenhänge herstellen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
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