Dieses Material ist eine Handreichung für Schulleitungen zur Erstellung und Umsetzung eines Schulprogramms als zentrales Steuerungsinstrument der Schulentwicklung. Es behandelt die Struktur eines Schulprogramms nach dem Drei-Ebenen-Modell (Leitbild, Konzepte, Arbeitsprogramm), den Erarbeitungsprozess, Evaluationsmechanismen und gibt einen Überblick über die Bestimmungen zur Schulentwicklungsarbeit in allen deutschen Bundesländern.
