Ganzes Werk • Raabe • von Ute Glathe, Peter Schmid-Meil

E-Book versus Buch? - Was ist besser? Sachtexte analysieren

Diese Unterrichtseinheit behandelt die Analyse von Sachtexten am Beispiel des Themas "E-Book versus Buch" für berufliche Schulen. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Analyse kontinuierlicher und diskontinuierlicher Texte, Schülertexte zu E-Books und Printmedien, sowie eine Lernerfolgskontrolle mit insgesamt 9 Unterrichtsstunden plus Lernzielkontrolle.

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Deutsch

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium und weitere

8 Einheiten

Lernziele

Schüler können kontinuierliche und diskontinuierliche Sachtexte analysieren
Schüler verfassen Inhaltsangaben zu Sachtexten
Schüler beschreiben Aufbau, Struktur und Sprache von Sachtexten
Schüler reflektieren ihren eigenen Schreibprozess und überarbeiten ihre Texte

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Interpretation
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Kompetenzorientierung

Verwandte Themen

Erschließung und Analyse von Texten

Digitale Medien

Textverständnis

Medienkompetenz

Visuelle Medien

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