Ganzes Werk • Raabe • von Lukas Jahnk, Monika Pohlmann
Dürfen wir Wale töten?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die ethische Frage des Walfangs anhand eines Dilemmas zur isländischen Walfangpolitik für die Klassen 8/9. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Mystery-Karten, Rollenspiele, Handlungsoptionen und Lernzielkontrollen, die Schüler durch ein strukturiertes 6-Schritte-Modell zur ethischen Urteilsfindung führen.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
8.-9. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die historischen und aktuellen Gründe für den Walfang aus verschiedenen Perspektiven analysieren
- Schüler können ein moralisches Dilemma erkennen und ethisch reflektieren
- Schüler können ein begründetes Werturteil zu einer komplexen Frage formulieren
- Schüler können Werte identifizieren, hierarchisieren und in Entscheidungsprozessen abwägen
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Perspektivübernahme
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
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