Ganzes Werk • Raabe • von Vera Fischer
„Du willst es – du KANnsT es!
Diese Unterrichtseinheit führt Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11/12 in Kants Ethik ein und behandelt zentrale Konzepte wie den guten Willen, Freiheit, Autonomie und den kategorischen Imperativ. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit Primärtexten, Bildimpulse, eine Filmanalyse zum Fall Jakob von Metzler, eine Dilemmadiskussion sowie eine Lernerfolgskontrolle und ein Glossar.
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Philosophie
11.-12. Klasse
Gymnasium
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Konzepte der kantischen Ethik wie den guten Willen, Freiheit und Autonomie erklären
- Schüler analysieren den kategorischen Imperativ in seinen verschiedenen Formeln und wenden ihn auf Alltagssituationen an
- Schüler beurteilen die kantische Ethik kritisch und erkennen Grenzen bei der Anwendung in Extremsituationen
- Schüler führen Dilemmadiskussionen durch und wenden ethische Urteilsbildung auf konkrete Fälle an
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
- Reflexion
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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