Ganzes Werk • eDidact • von Kristina Maiwald

Do it yourself: Der Selbermach-Trend

Unterrichtsverlaufsplan zur Thematik "Do it yourself: Der Selbermach-Trend" mit Kompetenzen, didaktisch-methodischem Ablauf und Materialangaben für eine vierstündige Unterrichtseinheit. Die Seite enthält Lernziele, methodische Hinweise zu zwei Einstiegsvarianten und eine Definition des DIY-Konzepts.

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können den elementaren Unterschied zwischen Selbermachen und Kaufen erkennen und reflektieren
Schüler analysieren Motive und Gründe für den Do-it-yourself-Trend in der heutigen Gesellschaft
Schüler vergleichen historische und gegenwärtige Beweggründe für Selbermachen kritisch
Schüler diskutieren Pro- und Kontra-Argumente zum DIY-Trend und nehmen begründet Stellung
Schüler entwickeln und realisieren eigene kreative Do-it-yourself-Projekte und präsentieren diese

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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