Dieses Fachbuch behandelt die Grundlagen einer Religionsdidaktik für evangelischen Religionsunterricht und religiöse Bildungsprozesse. Es entfaltet verschiedene Diskursräume religiösen Lernens (Bibel, Bildung, Reformation, Trinitätslehre, Ethik, Seelsorge) und verbindet theologische Reflexion mit didaktischen Überlegungen zur Gestaltung von Unterricht.