Ganzes Werk • Friedrich
Diktaturgeschichte(n)
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte lernen" behandelt das Thema "Diktaturgeschichte(n)" mit Fokus auf systematische Vergleiche und Begriffsarbeit im Geschichtsunterricht. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Diktaturbildung als Element der Demokratiebildung, mehrere Unterrichtsvorschläge zu verschiedenen Diktaturen (Nationalsozialismus, DDR, Argentinien unter Perón, Nordkorea) sowie Materialien zur Begriffsgeschichte des Diktaturbegriffs und zur Analyse von Diktaturgeschichte(n) in Kinder- und Jugendliteratur.
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
13 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Formen von Diktaturen analysieren und vergleichen
- Schüler können den Diktaturbegriff historisieren und seine Bedeutungswandel nachvollziehen
- Schüler können diktatorische Herrschaftsmechanismen und Stabilisierungsfaktoren erkennen und bewerten
- Schüler können ihr historisches Urteilsvermögen zu Diktaturen schärfen und reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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