Ganzes Werk • Friedrich
Digitale Spiele
Dieses Themenheft behandelt den Einsatz digitaler Spiele im schulischen Unterricht und präsentiert umfangreiche Konzepte, Forschungsergebnisse und praktische Unterrichtsprojekte für verschiedene Fächer. Das Material enthält Basis-Artikel zur Pädagogik von Games, konkrete Unterrichtseinheiten mit Spielen wie „Trüberbrook", „Gris" und „Fake It To Make It", sowie Beiträge zu Schulentwicklung, inklusiver Gamespädagogik und politischer Bildung mit digitalen Spielen.
Gefunden, was du brauchst?
Informatik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
13 Einheiten
Lernziele
- Schüler können digitale Spiele als Lernmedium nutzen und verstehen
- Schüler können narrative Strukturen in Spielen analysieren und interpretieren
- Schüler können Fake News erkennen und kritisch hinterfragen
- Schüler können physikalische Konzepte durch Simulationsspiele verstehen
- Schüler können in inklusiven Gruppen kooperativ lernen und Barrierefreiheit reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Kritisches Denken
- Textanalyse
- Interpretation
- Problemlösestrategien
- Kooperatives Lernen
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Diskussion
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
1 / 13
