Ganzes Werk • Friedrich
digital unterrichten – Biologie -4/2021
Einführungsseite einer Fachzeitschrift zum digitalen Biologieunterricht mit Fokus auf Distanz- und Hybridlernen. Stellt die Ausgabe vor und beschreibt die CodeCheck-App als Werkzeug zur Analyse von Produktinhalten im Unterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können biologische Phänomene durch digitale Forschertagebücher dokumentieren und präsentieren
- Schüler führen virtuelle Experimente zur Fotosynthese durch und interpretieren Daten
- Schüler analysieren die mediale Darstellung von Forschung am Beispiel CRISPR-Cas9 kritisch
- Schüler erkennen und benennen mikroskopische Strukturen von Nervengewebe mit virtuellen Mikroskopen
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Daten analysieren
- Naturphänomene erklären
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Medienanalyse
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Versuche
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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