Ganzes Werk • Raabe • von Helmut Dewitt
Die Textsorte "Reportage" erschließen
Diese Unterrichtseinheit behandelt die journalistische Textsorte „Reportage" für die Klassenstufen 9/10 und umfasst 10 Unterrichtsstunden plus Lernzielkontrolle. Das Material enthält Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Erarbeitung von Reportagmerkmalen, Textbeispiele verschiedener Reportagen (historisch und aktuell), Analysaufgaben und eine Schreibwerkstatt zum Verfassen eigener Reportagen.
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Deutsch
9.-10. Klasse
Gymnasium
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Merkmale der Textsorte Reportage erkennen und benennen
- Schüler analysieren Reportagen verschiedener Entstehungszeiten im Hinblick auf Inhalt und sprachliche Gestaltung
- Schüler verfassen eigene Reportagen unter Beachtung der typischen Merkmale dieser Textsorte
- Schüler unterscheiden zwischen Reportage und anderen journalistischen Textsorten wie dem Bericht
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Interpretation
- Kreativität
- Recherchekompetenz
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
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