Ganzes Werk • Auer • von Julia Elz

Die römische Gesellschaft

Methodenseite zur Durchführung von Interviews im Geschichtsunterricht. Die Seite stellt die Interviewmethode als Unterrichtsmethode vor und ist Teil eines Lehrerhandreichungsmaterials zum Thema Römische Gesellschaft.

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Geschichte

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Struktur der römischen Gesellschaft und ihre sozialen Schichten beschreiben
Schüler können die Lebensbedingungen verschiedener Bevölkerungsgruppen im alten Rom erklären
Schüler können ein Interview durchführen, reflektieren und verschriftlichen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Quellenarbeit
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Schriftliches Ausdrücken
Präsentationstechniken
Selbstreflexion
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Rom

Altertum

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