Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Leena Bröll,Dr. Nicole Kunze
Die Redoxchemie der Dauerwelle
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Redoxreaktionen am Beispiel von Dauerwellen. Die Seite begründet den alltagsnahen Zugang zum Thema und beschreibt die methodische Gestaltung mit Lernzirkel, Schülerversuchen und Gruppenpuzzle für differenziertes Lernen.
Gefunden, was du brauchst?
Chemie
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Redoxreaktionen anhand der Dauerwelle erklären und Redoxgleichungen aufstellen
- Schüler analysieren die chemischen Prozesse bei der Dauerwelle und unterscheiden zwischen Wasserwelle und Dauerwelle
- Schüler führen Schülerversuche durch, um reduzierende und oxidierende Wirkungen nachzuvollziehen
- Schüler ermitteln Oxidationszahlen über Strukturformeln und wenden diese auf komplexe Moleküle an
- Schüler erklären die Rolle von Disulfidbindungen und anderen chemischen Bindungen im Haaraufbau
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Reaktionsgleichungen aufstellen
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Fachwissen anwenden
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Lernzirkel
- Stationenlernen
- Versuche
- Einzelarbeit
- Projektarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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