Ganzes Werk • Raabe • von Christoph Kunz
Die Gesellschaft der Weimarer Republik
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Gesellschaft der Weimarer Republik der 1920er-Jahre als Zeit zwischen Krise und Moderne mit Fokus auf Mentalitätsgeschichte und gesellschaftliche Dispositionen. Das Material umfasst Lehrerhinweise, zehn Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Quellentexte, Bildmaterial und eine Lernzielkontrolle, die Schüler zur Analyse von Krisenphänomenen, Modernisierungsveränderungen und zeitgenössischen Quellen befähigen.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte
11.-13. Klasse
Gymnasium
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Krisenphänomene und Modernisierungsveränderungen der Weimarer Republik beschreiben und erläutern
- Schüler analysieren zeitgenössische Quellen (Texte, Bilder, Filme) zur Weimarer Gesellschaft
- Schüler überprüfen gesellschaftswissenschaftliche Thesen zum Scheitern der Weimarer Republik
- Schüler vergleichen gesellschaftliche Erscheinungen der 1920er-Jahre mit der Gegenwart
- Schüler erörtern mögliche Gefahren für die demokratische Ordnung
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
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